BEP birimi toplantısına veliyle birlikte hazırlanın
- Okuma süresi: 4 dk
- Kod bilgisi gerekmez
Okuldan “BEP (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) birimi toplantısı” çağrısı geldiğinde birçok veli ne soracağını bilemeden masaya oturur. Bu derste yapay zekâdan (soruya yazıyla cevap veren program) yardım alarak BEP birimi toplantısına hazırlanacaksınız: kendi soru listenizi, gözlem notunuzu ve toplantı sonrası özetinizi çıkaracaksınız. Yapay zekâ tanı koymaz ve karar vermez; kararlar toplantıda, sizin de üyesi olduğunuz birimde alınır. Dersin sonunda elinizde bir sayfalık hazırlık notu olacak.
Aklınıza bir soru mu takıldı?
Birimde kim var, ne konuşulur?
Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nin 47. maddesine göre BEP (özel eğitime ihtiyacı olan öğrenci için hazırlanan eğitim planı) geliştirme birimine okul müdürü ya da görevlendireceği müdür yardımcısı başkanlık eder. Birimde rehberlik öğretmeni, öğrencinin sınıf öğretmeni, dersini okutan alan öğretmenleri, veli ve öğrenci yer alır. Gerektiğinde özel eğitim değerlendirme kurulundan bir üye de katılır. Yani siz izleyici değil üyesiniz.
48. madde birimin görevlerini sayar: BEP’in hazırlanması, uygulanması, izlenmesi ve değerlendirilmesinde koordinasyon, BEP’te gerekli değişiklikleri yapmak, yöntem ve öğretim materyallerini belirlemek, destek eğitim odasında eğitim alacak öğrencileri ve ders saatlerini belirlemek. İlkokulda sınıf tekrarı, velinin yazılı talebi üzerine birimin kararıyla mümkündür. Bu başlıklar sizin soru listenizin omurgasıdır.
Başlamadan ölçün
Son toplantıda kaç soru sordunuz: ___ . Toplantıdan çıkarken “neyi anlamadım” diye aklınızda kalan konu sayısı: ___ . Bu derste hedef, ikinciyi azaltmaktır.
1. Önce kendi gözlemlerinizi adsız yazın
Evde gördüğünüz güçlü yanları ve zorlandığı anları kısa cümlelerle not edin: “Görsel kartla sırayı daha rahat izliyor.” Çocuğunuzun adını, tanısını, rapor bilgisini ya da sağlık ayrıntısını yapay zekâ aracına yazmayın. Notu aracın ekranına değil, kendi defterinize yazın; araca yalnızca genel bir cümle verin. Kişisel verilerin korunmasıyla ilgili kişisel veri açıklamasına bakabilirsiniz.
2. Soru listesini taslaklatın
Kopyalayıp deneyin
Özel eğitime ihtiyacı olan bir ilkokul öğrencisinin velisiyim. Okulda BEP geliştirme birimi toplantısına katılacağım. Toplantı için beş başlıkta (amaçlar, yöntem ve materyal, ortam düzenlemesi, destek eğitim, evde yapabileceklerimiz) toplam on kısa soru yaz. Her soru “Evet/Hayır” ile değil açıklama isteyecek şekilde olsun. Tanı koyma, tıbbi ya da terapi önerisi verme, hukuki hüküm kurma. Emin olmadığın yerde [OKULA SOR] yaz. Çocuğa ait hiçbir kişisel bilgi isteme.
Gelen on soruyu okuyun; sizin için gereksiz olanları silin. Kendi duyduğunuz endişeyi bir soruya çevirin: “Hedefler neye göre seçildi?” gibi. Soru sayısı beşten fazlaysa önem sırasına koyun; toplantı süresi sınırlıdır.
3. Toplantıda not alın, sonra özetletin
Toplantı sırasında kısa anahtar kelimelerle not tutun. Sonra notları, çocuğun adı olmadan, yapay zekâya özet yaptırabilirsiniz. Özette “kim, ne zamana kadar, ne yapacak” üçlüsü yazılı olsun. Resmî tutanağı okul yazar ve imzalar; sizin özetiniz yalnızca kendi kaydınızdır ve tutanağın yerini tutmaz. Genel bir veli toplantısı hazırlığı için Veli toplantısına hazırlık notunu yapay zekâyla yazın dersine de göz atın.
Sonucu kontrol edin
- Soru listesinde tanı, ilaç ya da terapi yöntemi sorusu var mı? Varsa silin; bunlar uzmanın konusudur.
- Her sorunun yanıtını kimden isteyeceğinizi (sınıf öğretmeni, rehberlik öğretmeni, okul yönetimi) not edin.
- Yapay zekânın kanun ya da madde numarası yazdığı yerleri okul yönetimine ya da yönetmeliğe bakarak doğrulayın.
- Özetteki söz ve sayı gerçekten toplantıda söylendi mi? Kendi notunuzla karşılaştırın.
- Anlaşılmayan bir karar çıkarsa tutanağı imzalamadan önce açıklama isteyin.
Sonra ölçün
Bu kez kaç soru sordunuz: ___ . Toplantıdan sonra anlamadığınız konu sayısı: ___ . İlk ölçümle farkı yazın.
Çocuğunuzun verisi
Yapay zekâ araçlarına çocuğunuzun adını, okulunu, tanısını, raporunu, sağlık bilgisini ya da fotoğrafını yazmayın; Kişisel Verileri Koruma Kurumu’nun (KVKK) rehberi, yapay zekâ ile bilgi paylaşırken olabildiğince anonimleştirilmiş ve genelleştirilmiş ifade seçilmesini önerir. Sağlıkla ilgili sorularınız için doktorunuza ve Rehberlik ve Araştırma Merkezi’ne (RAM) başvurun. Bu içerik Millî Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) resmî görüşü değildir; yönetmeliği ve okulunuzun uygulamasını kontrol edin. Ücretsiz bir sohbet aracı yeterlidir; planlar ve yaş sınırı değişebilir, aracın kendi sayfasını okuyun.
Bir sonraki adım
Okulun veliye yazdığı bilgi yazılarını daha rahat okumak için Okul müdürleri için yapay zekâ: veli yazısı ve okul ilkeleri dersine bakabilirsiniz; materyal uyarlamasının gizlilik yönü için Özel eğitim öğretmenleri için yapay zekâ dersi yardımcı olur.
Videoyu kaynağında açın (YouTube): BEP Toplantı Gündemleri (Mücahit Ustabaş)
İzleme tavsiyesi: Mücahit Ustabaş (Türkçe, 2020 tarihli). Videoda sene başı ve dönem içi BEP toplantı gündemleri anlatılır; yapay zekâ konusu geçmez. Mevzuat değişmiş olabilir, güncel yönetmeliği kontrol edin.
Kendinizi deneyin
BEP birimi toplantısına hazırlanırken yapay zekâyı nasıl kullanırsınız?
Kaynaklar
- Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği, madde 47 ve 48 (Mevzuat Bilgi Sistemi)
- KVKK: Üretken Yapay Zekâ ve Kişisel Verilerin Korunması Rehberi (15 Soruda), Yayın No: 113
Kaynak: yzdersleri.com/ders/bep-birimi-toplantisina-veliyle-birlikte-hazirlanin/ · Yapay Zeka Dersleri
Dersi bitirdiniz mi?
İşaretlerseniz menüde ve ilerleme çubuğunda görünür. Bu bilgi yalnızca sizin tarayıcınızda saklanır.
Öğrenme yolunda sıradaki ders: Çocuğunuzla birlikte yapay zekâlı ödev oturumu yürütün
Bu ders işinize yaradı mı?
Anonim oydur; kişisel veri toplanmaz.
