Sınav ve değerlendirme için yapay zekâ: öğretmen kursu

Bu kurs, sınav ve değerlendirme işlerinizin yapay zekâdan yardım alabilecek kısımlarını, kararın sizde kalacağı kısımlardan ayırmayı öğretir. Yapay zekâ burada yalnız yardımcı araçtır (soru taslağı yazan, ölçüt yorumlayan, rapor okumanıza yardım eden program); soruyu seçen, notu veren ve sonucu yorumlayan kişi hep sizsiniz. Kurs 6 dersten oluşur ve yaklaşık 42 dakika sürer.

Bu kursu kimler almalı?

Ortaokul ve ilkokul sınıfında yazılı, kısa sınav ya da gözlem formu hazırlamış olmanız yeterlidir. Dersler MEB’in Etik Kılavuzu’na ve MEB duyurularına dayanır. Kursta MEB’in iki platformu geçer: MEBİ (yapay zekâ destekli bireysel öğrenme platformu) ve DİLİM (yapay zekâ destekli yabancı dil platformu; son ders yabancı dil öğretmenlerine daha yakındır). Rubrik (puanlama ölçüt tablosu) ve kazanım (dersin sonunda öğrencinin gösterebilmesi beklenen bilgi ya da beceri) sözcükleri de sık geçer. Yapay zekâyı sınıf etkinliğinde kullanmak için önce Öğretmenler için yapay zekâ kursuna da göz atabilirsiniz.

Dersler ve sıra

1. MEBİ soru ve değerlendirme içeriğini sınıfta kullanın: hazır içerikle başlayın: MEB’in duyurusuna dayanarak MEBİ’deki soru ve değerlendirme içeriğini sınıfta nasıl deneyeceğinizi ve sınırlarını öğrenin.
2. Çoktan seçmeli soru taslağını üretip doğrulayın: kendi sorunuzu yapay zekâyla taslaklayın; doğru şıkkı ve çeldiricileri tek tek doğrulayın.
3. Açık uçlu sınav sorusunu kazanımla eşleştirerek yazın: soru türü açık uçluya geçer: taslağı kazanımla eşleştirip eleyin, puanlama ölçütünü ve son kararı kendiniz verin.
4. Rubrikle karar verin: yapay zekâ yorumu not yerine geçmez: rubrik hazırlayıp yapay zekâdan yalnızca ölçüt yorumu alın; notu kendiniz verin.
5. Gelişimsel değerlendirme notunu yapay zekâya bırakmayın: ilkokulda yapay zekâyı yalnız kurgusal gözlem formu ve geri bildirim cümleleri için kullanın.
6. DİLİM Öğretmen Modülünden sınıf raporunu okuyun: sonuçları okumayı öğrenin: sınıf raporunu dört soruyla okuyun (veri yeterli mi, puan kimi gizliyor, karar kimde, sonraki adım ne).

Nasıl ilerlemeli?

Dersleri sırayla izleyin ve her dersteki uygulamayı kurgusal bir sınıfla deneyin. Yapay zekâ çıktısını hiçbir zaman olduğu gibi sınava ya da karneye koymayın; soruyu, şıkları ve ölçütü kendi kazanımınızla karşılaştırın. MEBİ ve DİLİM gibi platformların kapsamı ve kuralları zamanla değişebilir; her derste verilen MEB sayfasını açıp güncel durumu kontrol edin.

Bitirme uygulaması

Kurgusal bir sınıf için tek bir kazanım seçin ve şunları içeren tek sayfalık bir dosya hazırlayın: yapay zekâyla taslakladığınız bir çoktan seçmeli soru ve doğrulama notunuz, kazanımla eşleştirdiğiniz bir açık uçlu soru, ölçütleri yazılı bir rubrik, ilkokul için kurgusal bir gözlem formu cümlesi ve sınıf raporunu okurken soracağınız dört soru. Dosyanın sonuna notu ve kararı kimin verdiğini tek cümleyle yazın.

Önemli not

Bu kurs MEB’in resmî görüşü değildir ve MEB adına yazılmamıştır; yalnız kamuya açık MEB belgelerini ve duyurularını kaynak gösterir. Çocuk verisi uyarısı: gerçek öğrencinin adını, numarasını, notunu, fotoğrafını ya da sesini yapay zekâ araçlarına yazmayın; alıştırmalarda kurgusal örnek kullanın.

Kaynaklar

• MEB: Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamaları Etik Kılavuzu (PDF) (Türkçe)
• MEB: Eğitimde yapay zekâ uygulamaları etik kılavuzu yayımlandı (Türkçe)
• MEB: Yapay zekâ destekli MEBİ platformu ortaokul öğrencilerinin kullanımına sunuldu (Türkçe)
• MEB: Öğretmenler için yapay zekâ destekli eğitim rehberi hazırlandı (Türkçe)
• MEB: Yapay zekâ destekli yabancı dil platformu DİLİM 220 binden fazla kullanıcıya ulaştı (Türkçe)
• MEB: Ortak Yazılı Sınav Sistemi tanıtım programı düzenlendi (Türkçe)

İlgili kurslar

• Öğretmenler için yapay zekâ
• Eğitim ve öğretimde yapay zekâ: uygulama
• Sınıfta yapay zekâ: etkinlik, pilot ve Etik Beyan Formu