Seviye kodu YZ 304, Mesleki düzeyi Ücretsiz kurs 301 Mesleki
Öğretmenler için yapay zekâ
6 derslik öğrenme yolu: soru, sınav ve ölçüt tablosu (rubrik) üretmek, farklılaştırılmış öğretim ve daha fazlası.
- 10 ders
- Toplam süre: 42 dakika
- Seviye: 301 Mesleki
Bu kurs kimin için
Yapay zekâyı merak eden ve pratik örneklerle öğrenmek isteyen her yetişkin içindir. Kod bilgisi gerekmez.
Bu kurs, sitedeki 6 dersi bir öğrenme yolu olarak sıralar. Dersler kolaydan zora ilerler; her biri gerçek bir işe bağlıdır ve kısa bir uygulamayla biter.
Bu kursta neleri öğreneceğim?
- Ders planı taslağını yapay zekâyla hızlandırın; kazanıma ve sınıfınıza göre siz denetleyin.
- Kazanıma bağlı soru ve rubrik taslağını yapay zekâyla hazırlayın, cevap anahtarını ve ölçütleri sınıfa girmeden kontrol edin.
- Aynı konuyu üç seviyede hazırlayın; yapay zekâya öğrenci bilgisi vermeden seviyeleri tarif edin ve kazanımı kaybetmeyin.
- Tespit araçlarının sınırını öğrenin, süreci görünür kılan ödev tasarlayın ve sınıfınıza açık bir yapay zekâ kuralı koyun.
- KVKK rehberine göre öğrenci ve veli bilgilerinden hangilerini yapay zekâya yazmamalısınız?
- MEB duyurularına dayanarak yapay zekâ politika belgesi, etik tavsiyeler kitapçığı ve etik kılavuzun öğretmen için genel özeti.
Nasıl ilerlemeli?
Dersleri sırayla izleyin ve her dersteki uygulamayı kendi işinizden bir örnekle deneyin. Gerçek kişilerin adını, telefonunu ya da kimlik bilgisini yazmayın; alıştırmalarda kurgusal bilgi kullanın. Araçların görünümü cihaza ve hesaba göre değişebilir.
Birlikte okuyun
Öğretmenler için Claude: adım adım kullanım rehberi ve Bu kursla birlikte Öğretmenler için yapay zekâ rehberi yazısını da okuyabilirsiniz.
İlgili kurslar
Dersler
İlerlemeniz yalnızca bu tarayıcıda saklanır; kişisel veri toplanmaz. Bir dersi bitirince ders sayfasındaki “Dersi tamamladım” düğmesine basın.
-
1. ders: Ders planına yapay zekâyla ilk taslak
Ders planı taslağını yapay zekâyla hızlandırın; kazanıma ve sınıfınıza göre siz denetleyin. -
2. ders: Soru, sınav ve ölçüt tablosu (rubrik) üretmek
Kazanıma bağlı soru ve rubrik taslağını yapay zekâyla hazırlayın, cevap anahtarını ve ölçütleri sınıfa girmeden kontrol edin. -
3. ders: Farklılaştırılmış öğretim: Aynı konu, üç seviye
Aynı konuyu üç seviyede hazırlayın; yapay zekâya öğrenci bilgisi vermeden seviyeleri tarif edin ve kazanımı kaybetmeyin. -
4. ders: Öğrenci ödevlerinde yapay zekâ kullanımına nasıl yaklaşılır?
Tespit araçlarının sınırını öğrenin, süreci görünür kılan ödev tasarlayın ve sınıfınıza açık bir yapay zekâ kuralı koyun. -
5. ders: Öğrenci verisi ve gizlilik: Yapay zekâya ne yüklenmez?
KVKK rehberine göre öğrenci ve veli bilgilerinden hangilerini yapay zekâya yazmamalısınız? -
6. ders: MEB yapay zekâ politika belgesi ve etik kılavuzu: Öğretmen için özet
MEB duyurularına dayanarak yapay zekâ politika belgesi, etik tavsiyeler kitapçığı ve etik kılavuzun öğretmen için genel özeti. -
7. ders: Wayground AI ile ilk adım: metinden sınav hazırlamak
Eski adıyla Quizizz olan Wayground’da öğretmen olarak bir metinden yapay zekâ ile sınav taslağı hazırlamak; gizlilik ve sınırlar. -
8. ders: MagicSchool ile ilk adım: öğretmen için ders aracı
MagicSchool’da öğretmen olarak hesap açıp bir ölçme rubriği hazırlamak; öğrenci verisi, gizlilik ve sınırlar. -
9. ders: Khanmigo: velinin ve öğretmenin bilmesi gerekenler
Khanmigo nedir, kim erişebilir? -
10. ders: Diffit ile ilk adım: metni okuma düzeyine uyarlamak
Diffit’te öğretmen olarak bir metni farklı okuma düzeylerine uyarlamak ve soru eklemek; hesap, öğrenci verisi ve sınırlar.
Bitirme testi
Kursu bitirdiyseniz kendinizi sınayın. Cevaplar yalnızca bu sayfada gösterilir, hiçbir yere gönderilmez.
Neleri öğrendim?
Aşağıdaki işleri kendi başınıza yapabiliyorsanız kursun kazanımlarına ulaştınız.
- Ders planına yapay zekâyla ilk taslak
- Soru, sınav ve ölçüt tablosu (rubrik) üretmek
- Farklılaştırılmış öğretim: Aynı konu, üç seviye
- Öğrenci ödevlerinde yapay zekâ kullanımına nasıl yaklaşılır
- Öğrenci verisi ve gizlilik: Yapay zekâya ne yüklenmez
- MEB yapay zekâ politika belgesi ve etik kılavuzu: Öğretmen için özet
Öz sınama
Yapay zekâya ders planı yazdırırken kazanım için en sağlam yol hangisidir?
OpenAI yardım merkezi sayfası yapay zekâ tespit araçları için ne söylüyor?
MEB’in Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı kaç yılı kapsıyor?
Bitirme uygulaması
Kursun son dersindeki uygulamayı tamamlayın: MEB yapay zekâ politika belgesi ve etik kılavuzu: Öğretmen için özet. Ardından aynı adımları kendi işinizden ikinci bir örnekle tekrarlayın.
Kendinizi üç ölçütle değerlendirin: sonuçtaki her bilgi kaynağında var mı, gerçek bir kişiye ait bilgi metinde kaldı mı, sonucu bir başkası kontrol etmeden kullanılabilir mi? Her ölçütü “karşılandı” ya da “geliştirilmeli” diye işaretleyin.
Sonraki kurs önerisi
Önerimiz Eğitim ve öğretimde yapay zekâ: başlangıç kursudur; aynı kitleye ya da benzer işlere yöneliktir; bu kursta kazandığınız alışkanlıkları başka bir alanda pekiştirir.
Kaynaklar
- UNESCO: AI competency framework for teachers (İngilizce)
- MEB: Eğitimde yapay zekâya yönelik etik tavsiyeler (Türkçe)
- KVKK: Üretken Yapay Zekâ ve Kişisel Verilerin Korunması Rehberi (15 Soruda) (Türkçe)
- OpenAI Yardım Merkezi: Yapay zekâ tespit araçları ve eğitimciler için notlar (İngilizce)
- MEB: Eğitimde yapay zekâ uygulamaları etik kılavuzu yayımlandı (Türkçe)